◎　心　情　手　札　◎

這個禮拜三(12/19)茵參交的校際語文競賽的朗讀
說真的呢～茵和朗讀真的很有緣喔！
從小學開始，茵就一直再參加朗讀比賽
記得小學時還代表學校去參加全台中的語文競賽
可是那時也許是因為緊張、亦或是太過自信
以致於。。。鎩羽而歸啊！！
雖然是一種遺憾，但也是一種經驗
從那次之後，茵覺得充實自己的實力才是要緊吧！

而一年級時，茵也參加了校際比賽
二十一位選手，在舞臺上盡情發揮
大家各有所長、各有所短，無一不是競爭對手
但自信心過於氾濫，輕敵就是失敗吧！
僅得了第三名，只能搖遙望著一、二名被人抱走
恨喔～～～！！！

今年，同樣的時間、同樣的比賽
茵再次挑戰同樣的項目，再次挑戰不同的對手
因為出場順序是在尾巴了，等待期間也是頗無聊的拉～
所以茵就和做對面的朋友傳紙條、聊起天囉
一放面舒展緊張的情緒，一方面為自己、為朋友加油打氣
等待等待！！雖然緊張總是會，但和朋友聊天真的很有效的紓解了緊張
前面的參賽者不斷的發揮實力
但似乎有些太緊張了，聲音出不來、吃螺絲的大有人在
出場順序在後面的好處就是，有很多選手可以觀摩
他們犯的錯誤，茵就記取教訓
如果自己出場時再犯同樣的錯誤就不應該囉～

終於，輪到茵了。。。。
深呼吸！對自己加油，雖然不知道成績如何，但是至少要表現的比上次好啊！
緩步走上台，輕輕的再深呼吸一次
看向台下的評審，露出自信微笑，茵要比上次更好！！
「各位評審老師、參賽同學，我是第１９號參賽者。我所要朗讀的題目是……」

在茵唸完最後一段時，茵輕輕的呼出了一口氣
字，沒有唸錯音。段落，沒有看錯。抑揚頓挫，恰到好處。
閤上手中的稿子，向大家鞠躬，從容走下台。
回到座位上十，茵真的真的大大的鬆了一口氣呢！
雖然說不會很緊張，但站上去後的那種比賽的感覺才真的表露無疑啊！
在念文章的時候，茵的腳有些微發抖，念的速度也有變快
但是自信是關鍵、相信自己才有機會
所以茵堅持著唸到最後，也許不是最好，但至少茵覺得有進步了～


等待了一會兒，評審老師自座位上站起身
當然，馬上就引起了我們的注意。所有參賽者全看向評審老師。
只見評審老師清了清喉嚨，眼神環是所有參賽者後
老師開始宣布成績了～
二十一位參賽者，取前六名
這次的評分中，第六名及第三名從缺
四位選手分別並列第二名及第三名
而茵，是最後最後的勝利者，第一名

高興嗎？廢話！茵雪恥了耶～不高興是假的！！
但就算是第一名，也許只是某些方面優於他人
而因為某方面的表現超出了所有不足，才能脫穎而出阿
茵和朋友留下來詢問評審老師還有什麼可以改進的
評審老師翻了翻手邊的資料和評分單
看了我們兩個後，老師說了一些建議、和一些想法
她說，茵的情感表達很豐富、很優異，但就屬台風還需要再大方一點
茵的娘說：茵是太ㄍㄧㄥ了～放不開！
而老師說茵的音質特色和其他人比起來比較遜色，但因為情感那方面優秀
所以才會從二十一位參賽者中奪得冠軍
至於茵旁邊的朋友，老師說她的錯字比較多，以至於影響了成績
而她的優點是，很有自信，台風很穩健
老師說，我們兩個的優缺點剛好互補，兩個人綜合起來就完美了！

聽完老師的建議和想法後，我們向老師道謝便離開了
回教室途中，茵的朋友一直再旁滴咕著
她說，她實在搞不懂自己到底哪裡唸錯了
明明字音都是正確的阿！怎麼會說錯字過多呢？！
茵也附和著，因為，茵也不知道哪些音是唸錯了～
茵也沒聽到錯字嗄嗄嗄嗄！！怪哉喔～


回到教室，茵繼續上課
也許是因為不太想張揚吧，茵並沒有告訴大家自己的成績
回到座位就乖的拿出課本專心上課
而同學們也沒有多問什麼，他們好像不知道茵去比賽呢（囧
一直到隔天國文課時，老師才告訴大家茵抱回佳績
怎麼說呢，滿高興的吧！語文競賽的項目很多，可是得冠軍的就茵一個而已
也算是。。。。一種榮耀嗄！！

總之，一次經驗、一次教訓，懂得學習錯誤、化錯誤為力量
以錯誤為動力往前邁進才會進步
雖然無法改變音質，因為，那是與生俱來
但是，茵可以增加自己台風的穩健度、讓自己更加大方
還有！雖然老師說茵的感情表達很豐富，但並不代表是最好
所以～兩者都要加強囉＞ˇ＜
加油啦～～～～～